ANALISIS SWOT

No	Fungsi dan Faktornya	Kriteria Kesiapan	Kondisi Nyata	Tk. Kesiapan Faktor
				Siap (S/O)	Tdk Siap (W/T)
A 1	Fungsi Kurikulum Faktor Internal Dokumentasi Kuriku lum Standar kompetensi setiap mapel	ada dan lengkap. Ada dan kengkap	ada dan perlu penyempurnaan Ada dan lengkap	√ √
	Silabus setiap mapel. Texbook setiap mapel. Rencana dan program kurikulum Rencana dan program evaluasi kurikulum. Pedoman pengembangan kurikulum. Tim pengembang kurikulum.	Ada dan lengkap Tersedi Ada dan lengka Ada dan lengka Ada dan lengka Ada dan mampu.	Ada dan  perlu penyempurnaan Tersedia. Ada namun kurang lengkap. Ada namun kurang lengkap. Ada dan lengkap. Ada namun belum efektif	√ √ √ √ √	√
2	Faktor Eksternal Kesesuaian dengan kemajuan iptek. Kesesuaian dengan tuntutan masyarakat. Kesesuaian dengan perubahan nilai. Kesesuaian dengan karakteristik siswa.	Tinggi Tinggi Tinggi Tinggi	Cukup Cukup Cukup kurang	√ √ √	√
B. 1 2	Fungsi Proses Belajar Mengajar Faktor Internal Penggunaan metode mengajar. Motivasi guru. Motivasi siswa. Hubungan guru – siswa. Waktu pelajaran. Faktor Eksternal. Linbgkungan Fisik Lingkungan sosial.	Variasi Tinggi Tinggi Akrab Efektif Tenang Kondusif	Kurang Variatif Cukup Cukup Akrab Efektif Tenang Kondusif	√ √ √ √ √ √	√
C 1 2	Fungsi Tenaga Pendi-dik dan Kependidikan Faktor Internal Kwalifikasi pendidik an.dan tenaga kepen-didikan Kemampuan. Disiplin. Komitmen/ kekompakan. Motivasi. Inisiatif dan kreatifitas. Peningkatan SDM Penghargaan Guru Berprestasi Faktor eksternal. Pengurus Komite se- kolah. Dukungan Komite se-kolah. Partisipasi masyarakat. Gangguan masyarakat.	Sesuai/ tinggi. Tinggi. Tinggi Tinggi Tinggi Tinggi Ada Ada Ada Tinggi Tinggi Tidak ada	Cukup tinggi Cukup tinggi Cukup Cukup Cukup Kurang Kurang Cukup Ada Tinggi Kurang Tidak ada.	√ √ √ √ √ √ √ √ √ √	√ √
D 1	Fungsi Pengembangan Fasilitas (Sarana-Prasarana Sekolah) Faktor Internal Ketersediaan sarana prasarana sekolah (Lab IPA, komputer, bahasa, Perpusakaan) Rencana Pengem- bangan sarana pra-sarana sekolah. Tersedianya dana untuk pengembangan sarana dan prasarana sekolah. Perawatan fasilitas sekolah.	Memadai Ada Tersedia Baik	Ada namun ku rang lengkap Ada namun perlu penyem purnaan Kurang d. Cukup	√ √	√ √
2	Faktor Eksternal Keamanan terhadap sarana prasarana seko lah. Partisipasi masyara-kat terhadap pe-ngembangan fasilitas sekolah.	Aman Ada	Cukup Ada	√ √
E 1	Fungsi Pengelolaan/ Manajemen Sekolah Faktor Internal Pedoman Pengelola- an Sekolah Pelaksanaan Kegiatan Sekolah Program Kesiswaan Program Evaluasi Pengembangan Sistem Informasi manajemen	Ada Ada Ada Ada Ada	Ada Ada Ada Ada Kurang	√ √ √ √	√
2	Faktor Eksternal Dukungan dari Dinas Dikpora Kabupaten/ Propinsi Kontrol Dinas DIkpora/ Pengawas Pembinaan Disan Dikpora Kabupaten/ Provinsi Pengawasan Masyarakat	Ada Ada Ada Ada	Ada Ada Ada Ada	√ √ √ √
F 1 2	Fungsi Keuangan Faktor Internal RAPBS. Mental Pengelola. Disiplin Anggaran. Akuntabilitas. Kemampuan pengelola. Jumlah anggaran. Pengawasan intern. Faktor Eksternal Subsidi Pemerintah. Partisipasi orangtua / wali siswa. Pengawasan ekstern. Sumber dana lain.	Ada Baik Tinggi Tinggi Tinggi Tinggi Cukup Tinggi Tinggi Tingg Ada	Ada Baik Tinggi Tinggi Tinggi Terbatas Tinggi Kurang Tinggi Tinggi Ada	√ √ √ √ √ √ √ √ √	√ √
G 1	Fungsi Pengembangan Sistem Penilaian Faktor Internal Pedoman Sistem Pen-laian Penyusunan alat peni-aian Pelaksanaan penlaian Pengembangan sistem penilaian Target pencapaian prestasi. Laporan penilaian	Ada Ada Ada Ada Ada Ada	Ada Ada Ada kurang ada Ada	√ √ √ √ √	√
2	Faktor Eksternal Supervisi Kepala Sekolah. Supervisi Pengawas. Supervisi Klinis. Diklat di Tingkat Kabupaten/ Propinsi/Nasional. Masukan Masyarakat/ Wali Murid	Terlaksana baik. Terlaksana Terlaksana Ada Ada	Terlaksana baik. Terlaksana Terlaksana Ada Cukup	√ √ √ √ √
H 1	Fungsi Hubungan Sekolah – Masyarakat. Faktor Internal Ada program kerja sama dengan masyara kat. Tingkat kerjasama de ngan masyarakat. Kepedulian sekolah ter hadap masyarakat.	Ada Baik Tinggi	Kurang Baik Tinggi	√ √	√
2	Faktor Eksternal. Partisipasi aktif masya rakat terhadap kemajuan sekolah. Hambatan yang datang dari masyarakat dalam memajukan sekolah.	Tinggi Tidak ada	Tinggi Tidak ada	√ √

No	Fungsi dan Faktornya	Kriteria Kesiapan	Kondisi Nyata	Tk. Kesiapan Faktor
				Siap (S/O)	Tdk Siap (W/T)
A 1	Fungsi Kurikulum Faktor Internal a. Dokumentasi Kuriku lum b. Standar kompetensi setiap mapel	a. ada dan lengkap. b. Ada dan kengkap	a. ada dan perlu penyempurnaan b. Ada dan lengkap c.	√ √
	c. Silabus setiap mapel. d. Texbook setiap mapel. e. Rencana dan program kurikulum f. Rencana dan program evaluasi kurikulum. g. Pedoman pengembangan kurikulum. h. Tim pengembang kurikulum.	c. Ada dan lengkap d. Tersedi e. Ada dan lengka f. Ada dan lengka g. Ada dan lengka h. Ada dan mampu.	d. Ada dan  perlu penyempurnaan e. Tersedia. f. Ada namun kurang lengkap. g. Ada namun kurang lengkap. h. Ada dan lengkap. i. Ada namun belum efektif	√ √ √ √ √	√
2	Faktor Eksternal a. Kesesuaian dengan kemajuan iptek. b. Kesesuaian dengan tuntutan masyarakat. c. Kesesuaian dengan perubahan nilai. d. Kesesuaian dengan karakteristik siswa.	a. Tinggi b. Tinggi c. Tinggi d. Tinggi	a. Cukup b. Cukup c. Cukup d. kurang	√ √ √	√
B. 1 2	Fungsi Proses Belajar Mengajar Faktor Internal a. Penggunaan metode mengajar. b. Motivasi guru. c. Motivasi siswa. d. Hubungan guru – siswa. e. Waktu pelajaran. Faktor Eksternal. a. Linbgkungan Fisik b. Lingkungan sosial.	Variasi Tinggi Tinggi Akrab Efektif Tenang Kondusif	Kurang Variatif Cukup Cukup Akrab Efektif Tenang Kondusif	√ √ √ √ √ √	√
C 1 2	Fungsi Tenaga Pendi-dik dan Kependidikan Faktor Internal a. Kwalifikasi pendidik an.dan tenaga kepen-didikan b. Kemampuan. c. Disiplin. d. Komitmen/ kekompakan. e. Motivasi. f. Inisiatif dan kreatifitas. g. Peningkatan SDM h. Penghargaan Guru Berprestasi Faktor eksternal. a. Pengurus Komite se- kolah. b. Dukungan Komite se-kolah. c. Partisipasi masyarakat. d. Gangguan masyarakat.	a. Sesuai/ tinggi. b. Tinggi. c. Tinggi d. Tinggi e. Tinggi f. Tinggi g. Ada h. Ada a. Ada b. Tinggi c. Tinggi d. Tidak ada	a. Cukup tinggi b. Cukup tinggi c. Cukup d. Cukup e. Cukup f. Kurang g. Kurang h. Cukup a. Ada b. Tinggi c. Kurang d. Tidak ada.	√ √ √ √ √ √ √ √ √ √	√ √
D 1	Fungsi Pengembangan Fasilitas (Sarana-Prasarana Sekolah) Faktor Internal a. Ketersediaan sarana prasarana sekolah (Lab IPA, komputer, bahasa, Perpusakaan) b. Rencana Pengem- bangan sarana pra-sarana sekolah. c. Tersedianya dana untuk pengembangan sarana dan prasarana sekolah. d. Perawatan fasilitas sekolah.	a. Memadai b. Ada c. Tersedia d. Baik	a. Ada namun ku rang lengkap b. Ada namun perlu penyem purnaan c. Kurang d. Cukup	√ √	√ √
2	Faktor Eksternal a. Keamanan terhadap sarana prasarana seko lah. b. Partisipasi masyara-kat terhadap pe-ngembangan fasilitas sekolah.	a. Aman b. Ada	a. Cukup b. Ada	√ √
E 1	Fungsi Pengelolaan/ Manajemen Sekolah Faktor Internal a. Pedoman Pengelola- an Sekolah b. Pelaksanaan Kegiatan Sekolah c. Program Kesiswaan d. Program Evaluasi e. Pengembangan Sistem Informasi manajemen	a. Ada b. Ada c. Ada d. Ada e. Ada	a. Ada b. Ada c. Ada d. Ada e. Kurang	√ √ √ √	√
2	Faktor Eksternal a. Dukungan dari Dinas Dikpora Kabupaten/ Propinsi b. Kontrol Dinas DIkpora/ Pengawas c. Pembinaan Disan Dikpora Kabupaten/ Provinsi d. Pengawasan Masyarakat	a. Ada b. Ada c. Ada d. Ada	a. Ada b. Ada c. Ada d. Ada	√ √ √ √
F 1 2	Fungsi Keuangan Faktor Internal a. RAPBS. b. Mental Pengelola. c. Disiplin Anggaran. d. Akuntabilitas. e. Kemampuan pengelola. f. Jumlah anggaran. g. Pengawasan intern. Faktor Eksternal a. Subsidi Pemerintah. b. Partisipasi orangtua / wali siswa. c. Pengawasan ekstern. d. Sumber dana lain.	a. Ada b. Baik c. Tinggi d. Tinggi e. Tinggi f. Tinggi g. Cukup a. Tinggi b. Tinggi c. Tingg d. Ada	a. Ada b. Baik c. Tinggi d. Tinggi e. Tinggi f. Terbatas g. Tinggi a. Kurang b. Tinggi c. Tinggi d. Ada	√ √ √ √ √ √ √ √ √	√ √
G 1	Fungsi Pengembangan Sistem Penilaian Faktor Internal a. Pedoman Sistem Pen-laian b. Penyusunan alat peni-aian c. Pelaksanaan penlaian d. Pengembangan sistem penilaian e. Target pencapaian prestasi. f. Laporan penilaian	a. Ada b. Ada c. Ada d. Ada e. Ada f. Ada	a. Ada b. Ada c. Ada d. kurang e. ada f. Ada	√ √ √ √ √	√
2	Faktor Eksternal a. Supervisi Kepala Sekolah. b. Supervisi Pengawas. c. Supervisi Klinis. d. Diklat di Tingkat Kabupaten/ Propinsi/Nasional. e. Masukan Masyarakat/ Wali Murid	a. Terlaksana baik. b. Terlaksana c. Terlaksana d. Ada e. Ada	a. Terlaksana baik. b. Terlaksana c. Terlaksana d. Ada e. Cukup	√ √ √ √ √
H 1	Fungsi Hubungan Sekolah – Masyarakat. Faktor Internal a. Ada program kerja sama dengan masyara kat. b. Tingkat kerjasama de ngan masyarakat. c. Kepedulian sekolah ter hadap masyarakat.	a. Ada b. Baik c. Tinggi	a. Kurang b. Baik c. Tinggi	√ √	√
2	Faktor Eksternal. a. Partisipasi aktif masya rakat terhadap kemajuan sekolah. b. Hambatan yang datang dari masyarakat dalam memajukan sekolah.	a. Tinggi b. Tidak ada	a. Tinggi b. Tidak ada	√ √